本次实践教学周,英语系针对大二学生设计了英语辩论模块,旨在充分锻炼同学们的辩证性思维,拓展知识面,提高即席演讲能力。
本次比赛采用的是美国议会制辩论规则。每组选手由2人组成,每场辩论正方称为“政府”,反方称为“野党”,每位辩手依次单独发言,对所给出的辨题进行辩论。在每位代表的7至8分钟发言过程中,还需要接受至少两次由反方提出的质询。与传统的辩论形式注重辩论中的团队精神不同,美国议会制的辩论更侧重测试辩论赛中的每个辩论者的个人水平。针对“山寨文化是好是坏”这一辩题,双方各抒己见。
正方一辩罗安琪同学对辩题做出明确的定义,提出“山寨文化”代表着在生产生活中形成的从模仿到创新、从平民到亲民为主的文化,判定其好坏与否的标准是对国家的发展是否有利。她运用大量例子论述了“山寨文化”的三大优势:从模仿到创新,亲民及推动社会进步,促进国家发展。正方二辩周琦同学以“山寨版”《流星花园》――《一起来看流星雨》在太阳官网进行拍摄为例,指出随着它的热映,太阳官网的知名度也在一定程度上得以提升。反方一辩林俊辉同学以自己手机为例,指出山寨产品存在诸多弊端。同时,反方二辩郑媛凝同学指出“山寨春晚”所的节目质量无保证,存在错误引导价值观等问题,指出了“山寨文化”的劣根性。最后,正方一辩罗安琪同学在总结陈词中强调:“我们今天说山寨文化是好的,并不是看不到山寨文化的缺点,而是希望大家都能正视山寨文化,取其精华去其糟粕,使它发展更好,更有利于我们国家的发展进步。”
英语系罗雯婷老师对于同学们决赛的表现感到十分满意,希望同学们能进一步提高,取得长足的进步。她同时强调,辩论是一个相互学习、相互促进的过程,其过程远比结果重要。